写作技法拆解：以小见大 [全程实操]
以小见大是很多学生喜欢用的一种写作技法。
小物件、小事件、小细节贴近生活素材易得，大主题、大情感、大道理又让文章看起来很深刻，所以很讨巧。
然而在平时习作和考场作文中我们却时常看到这样的：
“显微镜下的蚊子腿”——把芝麻小事写成流水账，
“拔苗助长的向日葵”——生硬地给小事套大道理。
就像有位同学写《校门口的煎饼摊》，前半段细致描绘面糊在铁板上的舞蹈，结尾却突然跳到'中国饮食文化博大精深'，这样的升华就像给煎饼裹上法式鹅肝酱，实在突兀！
今天我们分四步来拆解以小见大的写作思路。
1.素材筛选
2.情感放大
3.巧妙换身
4.主题提纯
文末彩蛋，不容错过~
让我们一起用具体的事例掌握整个构思过程吧。
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第一步：素材筛选
首先不要选择那些笼统的事情，像全班大扫除、春游、集训，还有人物众多场面宏大的爱心义卖、毕业典礼等也不适合。
首选那些自带'褶皱'的素材，像被反复摩挲的老照片、留有茶渍的作业本，这些物件自带故事基因。
像外婆总把遥控器裹在手帕里，同桌总用铅笔盒挡住考卷分数等这些人物的习惯动作，背后也是故事满满。
我们还可以会用情感三梭镜去扫描发现笼统事件中的密码。
比如大扫除'擦玻璃时发现三年前同桌刻的歪扭笑脸'；
军训结营仪式时发现某人的鞋带始终系不好；
毕业典礼时看到礼堂座椅扶手上的刻痕；
爱心义卖时那只被退回三次的旧玩偶；
……
选材首先是小事，细节，再一个必须有故事，有情感的影子。
你的选材符合这两点，以小见大的第一步你就成功迈出了。
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第二步：情感放大
这里的细节描写要充分调动你的技能储备，不限手法不限思路，但是要把小事件小物件凝聚的情感放大，放大，放大！
比如《妈妈的备忘录》
素材：罗列妈妈记下的琐事
放大情感：
那些歪歪扭扭的字迹，是把生活碎片粘合成爱的纳米胶。每个惊叹号都是她未说出口的牵挂，每行涂改痕迹都在泄露她笨拙的温柔。
比如《摔倒》
校运会摔倒瞬间的疼痛，这样细节刻画：
塑胶颗粒嵌入掌心的纹路，像把整个夏天的烈日阳光都摁进了伤口。终点线在模糊的视线里摇晃，像条不肯就范的红蛇。
放大情感是干什么呢？
自然是为接下来表达主题做好铺垫准备。
比如这个细节：食堂阿姨多给一勺免费汤
通过细节描写进行情感放大：
不锈钢汤勺边缘的细小凹痕硌着她的手，紫菜碎在热汤里舒展的咸腥气息，她手腕轻抖的弧度，恰似给每个少年的青春天平偷偷加上了温柔的砝码。
细节描写让情感的抒发有生长点着力点，情感抒发后很容易把小事件升华到更高的层次。
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第三步：巧妙换身
经过前面的细节描写和情感放大，小事件，小物件已经有了足够的情感和力量，我们需要巧妙地把这些情感和力量牵引到新的事件、新的问题上来，以达到我们由小见大的目的。
我们可以用以下四种思路进行：
同类迁移
同一类话题的事件事物的简单过渡，由此及彼，话题转换。
比如以绿萝写成长：
新生的嫩芽从旧叶腋下钻出，最蔫的那根枝条突然打了个绿色响指，仿佛在嘲笑值日表上总被跳过的浇水任务。在这个连多肉都能养死的年纪，那盆绿萝教会我们：真正的成长，往往发生在被忽略的角落。
由绿萝的成长自然过渡到对青少年自身的成长，由此及彼，成功转身。
反向思维
朝向事物发展的相反方向思考，事物的对立面思考，寻找统一的、差异的、共存的问题。
比如由总是折断的自动铅笔芯，脆弱的背后却有着我对知识学习的坚韧，对美好未来的追求。
当第18次断芯时我突然明白：原来脆弱与坚韧可以共存，就像易折的铅芯终将铺就通向未来的轨迹。
这种脆弱和坚韧的统一就很好地把细小的事件引向挫折教育、个人成长的重要问题上来。
让事物开口说话
通过细节的放大，事物本身就具有了情感和力量。比如：
那些栖息在老师蓝衬衫袖口的粉笔灰，随着板书的起落越积越厚，像一场永远不肯融化的雪。某个午后，我看见一簇灰白飘落在她的保温杯沿，恍惚间竟分不清是粉屑还是早生的华发。
细节的描写赋予粉笔灰以力量，形象的细节让粉笔粉说出老师奉献的可贵之处，把话题引向奉献、师德、教育重大题材上来。
联系社会问题社会现象
这一种思路需要我们关心社会发展及时了解时政新闻，善于观察身边生活。比如：
菜场二维码旁那叠浸着油渍的零钱，是留给不会扫码的老街坊的船票。在这个万物皆可云支付的时代，有些温度仍需要掌心传递。
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